DETERMINACI 3N DEL EFECTO DEL "TIMBRE" EN LA M aSICA REDUCTORA DE ANSIEDAD (MURA) EN ALUMNOS DE POSGRADO EN PEDIATRIA, FONIATRIA Y ANESTESIOLOGIA

Con objetivo de determinar el efecto de la caracter\uedstica "Timbre" de la m\ufasica reductora de la Ansiedad en estudiantes de posgrado de medicina, se realiz\uf3 un estudio cuasiexperimental. La poblaci\uf3n estuvo conformada por todos los m\ue9dicos residentes cursantes distintas especialidades m\ue9dicas de la Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado" de Venezuela en el a\uf1o de 2004. La muestra fue de 21 participantes elegidos a trav\ue9s de un muestreo no probabil\uedstico accidental; se les aplic\uf3 un cuestionario estandarizado titulado State-trait Anxiety Inventory (STAI). En esta experiencia fue usada, solo la subescala de ansiedad estado (AE) para medir la ansiedad situacional y revisar su aplicaci\uf3n en el contexto. El cuestionario fue aplicado a los tres grupos despu\ue9s de tres intervenciones a cada grupo; la primera; una clase te\uf3rico-pr\ue1ctica de su especialidad, la segunda; despu\ue9s de una sesi\uf3n de audici\uf3n musical con la presentaci\uf3n de una ejecuci\uf3n emitida con un "cuatro" y la tercera despu\ue9s de la une presentaci\uf3n de una ejecuci\uf3n emitida con una flauta traversa. Los resultados muestran que la m\ufasica incide en la disminuci\uf3n de la ansiedad de los participantes de manera significativa evidenciada por la aplicaci\uf3n de un an\ue1lisis de varianza (ANOVA) univariante (F(2,60) =3D 22.314, p 0.001). Sin embargo en la comparaci\uf3n de los dos timbres presentados, no se observaron diferencias estad\uedsticamente significativas. ABSTRACT DETERMINATION OF THE EFFECT OF "TIMBRE" IN MUSIC REDUCING ANXIETY (MURA) POSTGRADUATE STUDENTS IN PEDIATRICS, PHONIATRICS AND ANESTHESIOLOGY In order to determine the effect of the characteristic "timbre" of music to decrease the anxiety in graduate medical students, a quasi-experimental study was made. The population consisted of all the post graduate students of in various medical specialties at Centroocidental University "Lisandro Alvarado" in Venezuela, in 2004. The sample comprised twenty one (21) participants in the specialtys of Pediatrics, Phoniatricsd and Anesthesiology, elected through a non probability accidental sampling. They answered the standardized questionnaire State-Trait Anxiety Inventory (STAI). In the experience was used only the State Anxiety Subscale (AE) to measure situational anxiety and review its implementation in context. The questionnaire was administered to the three groups after three intervention to each group, the first after a theoretical and practical class of their specialty, and the second after a session of music listening the presentation of an execution issued with a "cuatro" and the third after the presentation of a performance unites issued with a flute. The results show that music affects the reduction of anxiety of participants significantly as evidenced by the application of the a univariate ANOVA (F(2,60) =3D 22.314, p 0.001). However, in the comparing the two "Timbres" presented, there was no statistically significant differences